Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel educativo: Primaria 6º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Saludo a los estudiantes y repaso del tema de derechos humanos vistos anteriormente.


2. Propósito de la sesión: Aprender sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Desarrollo:
3. Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una comunidad donde no hay acceso al agua potable y el ambiente está muy contaminado. ¿Qué podemos hacer para promover nuestros derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable?"
4. Formación de equipos colaborativos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un líder. Cada grupo deberá investigar y buscar posibles soluciones al problema planteado.
5. Investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar y buscar información sobre la importancia del agua potable y un ambiente sano, así como las consecuencias de no tener acceso a ellos. También deberán identificar posibles acciones que puedan llevar a cabo para promover sus derechos.
6. Debate y argumentación: Cada grupo deberá debatir y argumentar sus propuestas, presentando argumentos sólidos y evidencias de su investigación.
7. Presentación de soluciones: Cada grupo presen