Estilos de vida activos y saludables.

ALONDRA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables


Grado: 3º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Estrategia: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Problema a atender: Los estudiantes consumen demasiada comida chatarra


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.




Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)


🔹 Dinámica de activación: Se realizará una breve actividad física de calentamiento (saltos, estiramientos, caminata en el lugar) para preparar el cuerpo y enfatizar la importancia del movimiento en la salud.


🔹 Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante hacer ejercicio y comer sano?


🔹 Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre las actividades físicas que realizan diariamente y los alimentos que consumen con mayor frecuencia.


🔹 Identificación del problema: Mediante una conversación guiada, los estudiantes reflexionarán sobre el impacto del consumo de comida chatarra y la falta de actividad física en la salud.




Desarrollo (25 minutos)


🔹 Trabajo en equipos pequeños: Cada grupo elaborará un cartel sobre hábitos saludables, dividiendo el contenido en dos secciones: "Actividades físicas que favorecen la salud" y "Alternativas saludables a la comida chatarra". Para fomentar la inclusión, se permitirá que los estudiantes expresen sus ideas a través de dibujos, textos o recortes de revistas.


🔹 Aprendizaje Servicio: Lo