Explorando historias inspiradoras de vida saludable**
Laura Elizabeth Arellano
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Inglés 3º de Secundaria
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Inglés – Educación Física – Comunicación
Problema a atender: Difundir historias en inglés de vidas saludables de deportistas mediante una nota periodística ilustrada para su reconocimiento y motivación.
Objetivo (PDA): El alumno cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Sesión 1: Explorando historias inspiradoras de vida saludable
Fase de Inicio (10 min)
- Dinámica de activación: "¿Quién es tu inspiración en el deporte?" Los estudiantes mencionan a un deportista y explican por qué lo admiran.
- Pregunta detonadora: "¿Cómo influyen los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable?"
- Propósito del día: Comprender la importancia de los mensajes en medios de comunicación sobre la vida saludable.
Fase de Desarrollo (30 min)
- Actividad 1: Análisis de notas periodísticas en inglés sobre deportistas y estilos de vida saludable.
- Trabajo en equipos: Identificación de estructuras y vocabulario clave.
- Lista de características: Los alumnos identifican los elementos clave de una nota periodística en inglés.
Fase de Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: ¿Qué características hacen efectiva una historia de vida saludable?
- Asignación de tarea: Investigar sobre un deportista y su estilo de vida saludable para la siguiente