Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Grado: 1º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Aprendizaje por Indagación y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana en su lengua materna y en español para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Además, reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Problema Central

Los alumnos aprenderán a describir y registrar cronológicamente actividades en un período determinado (día, semana, mes) usando calendarios para comprender la estructura del tiempo.

SESIÓN 1: Explorando el Tiempo a Través de Nuestra Vida

Inicio (Indagación y Explorar) – 10 minutos

🔹 Se inicia la clase con la pregunta:
💬 ¿Cómo sabemos qué día es hoy y qué hicimos ayer?

🔹 Se pide a los niños que mencionen actividades que realizaron ayer y las comparen con las que harán hoy.
🔹 Se presenta un calendario y se pregunta si saben para qué sirve y cómo se usa.

Desarrollo (Explicar y Conectar) – 30 minutos

🔹 Se muestra un cuento corto sobre la rutina de un niño en diferentes días de la semana.
🔹 Se les guía a identificar palabras clave como ayer, hoy y mañana dentro del cuento.
🔹 Se elabora una línea del tiempo en el pizarrón con actividades comunes del día.
🔹 Actividad en equipo: Los alumnos ordenan fichas con dibujos de actividades en una secuencia lógica (desayunar antes de ir a la escuela, dormir después de cenar, etc