Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar (3º)
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: El alumno recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Propósito General

Desarrollar en los niños y niñas habilidades de escritura a partir del reconocimiento de su nombre y el de sus compañeros, promoviendo el trabajo colectivo y el intercambio cultural mediante la escritura de textos sencillos dirigidos a su comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y sensibilización (45 min)

Propósito: Identificar el uso de la escritura en la comunidad y la importancia de expresar ideas mediante palabras escritas.

Actividades:

• Apertura: Observación de imágenes de mensajes escritos en la comunidad (carteles, nombres en uniformes, identificaciones, etc.).


• Desarrollo: Plática grupal sobre la importancia de los nombres y la identidad. Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante escribir nuestro nombre y el de los demás?


• Cierre: Cada niño señala y dice su nombre en una tarjeta con su foto.

Materiales: Tarjetas con imágenes, tarjetas con nombres de los niños.

**Sesión 2: Construcción de nombres propios y de