Descubriendo la alimentación saludable**

Carmen Lizárraga
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y VIDA SALUDABLE


Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable




OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.




SESIÓN 1: Descubriendo la alimentación saludable


Propósito: Identificar conceptos clave sobre alimentación saludable y la dieta correcta.


Inicio (10 min)



  • Pregunta detonadora: ¿Qué significa alimentarnos bien?

  • Lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente.

  • Registro de respuestas en el pizarrón para analizarlas después.


Desarrollo (25 min)



  • Exploración: Se presenta un video corto sobre alimentación saludable y la dieta correcta.

  • Indagación: Se forman equipos y cada uno analiza una característica de la dieta correcta (variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente).

  • Discusión en equipo: Los estudiantes responden preguntas clave:

    • ¿Por qué es importante esta característica en nuestra alimentación?

    • ¿Qué pasa si no seguimos esta recomendación?




Cierre (10 min)



  • Cada equipo expone su análisis a la clase.

  • Reflexión colectiva: ¿Cómo se relaciona lo aprendido con nuestros hábitos alimenticios?




SESIÓN 2: Costumbres alimenticias en la comunidad y los riesgos de los alimentos ultraprocesados


Propósito: Comparar los hábitos alimenticios de la comunidad y los riesgos del consumo de alimentos ul