Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas (Secundaria 2°)

Tema: Azar y Probabilidad

Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): El estudiante realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia, vinculando la probabilidad frecuencial con la teórica.
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Reflexión sobre la violencia y el consumo de sustancias en la escuela y su impacto en la convivencia y el aprendizaje.

Sesión (50 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad detonadora: Se presenta una imagen de un dado y una moneda lanzada al aire. Se pregunta a los estudiantes:
  ¿Qué creen que puede pasar si lanzamos un dado o una moneda varias veces?


• Discusión breve: Reflexionamos sobre cómo algunos eventos pueden predecirse con mayor precisión a partir del registro de datos.


• Conexión con la realidad: Se plantea una pregunta clave:
  ¿Cómo podemos predecir situaciones dentro de la escuela, como los factores que afectan la convivencia y el aprendizaje, usando probabilidad?


• Explicación del propósito: Se les informa que hoy investigarán cómo el azar y la probabilidad pueden ayudarnos a tomar decisiones informadas.

2. Desarrollo (30 minutos)

Experimento: Lanzamiento de monedas y dados

1. Formación de equipos: Se dividen en grupos de 3-4 estudiantes.


2. Instrucciones: Cada equipo realizará un experimento aleatorio:
   
   
   • Lanzarán una moneda 20 veces y registrarán cuántas veces cae en “cara” o “cruz”.
   
   
   • Lanzarán un dado 20 veces y r