Plan de clase

Planeación de clase - Primaria 5º

Asignatura: Artes

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Atención al rezago en lectura, escritura y operaciones básicas.

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Propósito: Fomentar la creatividad y la expresión corporal a través del reconocimiento de sonidos y movimientos cotidianos.

Actividades:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una reflexión en círculo sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos expresar quiénes somos sin hablar?
   
   
   • Se presentan ejemplos de expresión artística con movimientos y sonidos en la cultura popular.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se realiza un ejercicio de percepción sonora: los alumnos identifican sonidos del entorno con los ojos cerrados y describen lo que imaginan al escucharlos.
   
   
   • Se trabaja con las palabras descritas en una lluvia de ideas escrita en el pizarrón (reforzando la escritura y lectura).
   
   
   • Se guía una actividad de movimientos corporales en respuesta a los sonidos detectados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Se reflexiona sobre lo experimentado y se