Principios de Pascal y de Arquímedes**
Direccion Educacion Cultura
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Física 2º Secundaria
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de valores cívicos y culturales
Objetivo (PDA):
Los estudiantes experimentan e interpretan las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes para explicar fenómenos en actividades cotidianas.
Sesión 1: Introducción a los Principios de Pascal y Arquímedes
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes sobre situaciones en las que han observado el uso de la presión en líquidos (ejemplo: jeringas, frenos hidráulicos, embarcaciones flotando).
- Contextualización: Se presenta un video corto sobre los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen estos principios en nuestra vida y en el fortalecimiento de valores cívicos y culturales?
Desarrollo (30 min)
- Trabajo en equipos: Se forman grupos de 4 estudiantes. Cada equipo recibe un conjunto de materiales simples para realizar experimentos básicos:
- Principio de Pascal: Uso de una jeringa conectada a otra con agua para observar la transmisión de presión.
- Principio de Arquímedes: Un vaso con agua y diferentes objetos para observar la flotabilidad.
- Registros y observaciones: Los estudiantes anotan sus observaciones sobre la transmisión de presión y la flotabilidad.
- Discusión guiada: Se cuestiona a los alumnos sobre la relación de estos experimentos con fenóme