Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos representan la imagen que tienen de sí mismos mediante modelado, dibujo, pintura y otros recursos artísticos, además de respetar las producciones de sus compañeros y compañeras.

Problema a atender:

Se pretende acercar a los niños al autoconocimiento mediante actividades lúdicas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Quién soy yo?

🔹 Inicio (10 min)

• Se inicia con una dinámica llamada "El espejo mágico", donde los niños se pasan un espejo y dicen una característica física o personal que les gusta de sí mismos.


• Se conversa sobre la importancia de conocerse y valorarse, resaltando que todos somos diferentes y eso nos hace especiales.

🔹 Desarrollo (25 min)

• Se presenta un cuento breve sobre la diversidad cultural y lingüística con personajes de distintos orígenes.


• Se pregunta a los niños sobre sus nombres, sus familias y de dónde vienen, promoviendo el respeto hacia las diferencias.


• Se les da una hoja con la silueta de un cuerpo humano y se les pide que se dibujen a sí mismos, incluyendo sus características personales.

🔹 Cierre (10 min)

• Se comparte en grupo los dibujos y se fomenta el respeto a las creaciones de los demás.


• Se reflexiona: ¿Qué aprendimos sobre nosotros mismos hoy?

Sesión 2: Mi identidad en colores y formas

🔹 Inicio (10 min)

• Se prese