Origen histórico de algunos símbolos

Atilano Gaby
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Origen histórico de algunos símbolos


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del origen histórico de los símbolos que identifican a las comunidades, pueblos y a México como país, fomentando la reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de identidades socioculturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del problema: Desconocimiento. Explicar a los alumnos que existe un problema de desconocimiento sobre el origen histórico de algunos símbolos importantes para la identidad de las comunidades y el país.

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos que los alumnos conocen y su importancia.

  3. Presentación de los objetivos de la unidad y del tema a tratar.

  4. Presentación de una breve introducción histórica sobre la importancia de los símbolos en la identidad de las comunidades y el país.

  5. Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el origen histórico de un símbolo asignado previamente. Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de cartel o presentación para compartir con el resto de la clase.

  6. Reflexión y debate: Dialogar sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos para respetar la diversidad de identidades socioculturales.


Sesión 2: Exploración de los símbolos
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los símbolos que representan a las comunidades, pueblos y a México como país, a través de experiencias estéticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Revisión y retroalimentación de los trabajos realizados en la sesión anterior.

  2. Actividad inicial: Observación y análisis de imágenes de diferentes símbolos,