Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Nivel: Primaria (6º Grado)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos comprenderán que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.

Problema interdisciplinario:

Identificar las características de los materiales con el fin de reconocer el uso cotidiano que se les da por medio de la experimentación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Conocimiento Previo y Planteamiento del Problema

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan materiales que conocen y los clasifican en sólidos, líquidos y gases.


2. Se les plantea la pregunta guía: ¿Cómo saber si un material es adecuado para un propósito específico, como construir una casa o fabricar ropa?


3. Se presentan imágenes de objetos cotidianos hechos con distintos materiales y se les pide que propongan cuál creen que es la mejor opción para fabricar un paraguas, un puente o un globo.

Desarrollo (25 min)

1. Se explica que los materiales tienen diferentes propiedades como dureza, flexibilidad y permeabilidad.


2. Se organizan en equipos y se les entrega una tabla con distintos materiales (cartón, metal, tela, plástico, vidrio). Cada equipo debe predecir si un material es flexible, duro o permeable.


3. Se realiza un experimento rápido con una muestra de los materiales para com