Plan de clase

Planeación de Clase: Juegos del Lenguaje y Diversidad Lingüística

Nivel: Preescolar 3º

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Problema a abordar:

Dificultades en el proceso de la lectoescritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las Lenguas de nuestra Comunidad

Propósito: Descubrir la diversidad lingüística de la comunidad a través del juego y la oralidad.

Inicio (10 min):

• Se inicia con una lluvia de ideas preguntando: “¿Cuántas formas diferentes de hablar y decir palabras conocen?”


• Se presentan imágenes y audios de palabras en diferentes lenguas (por ejemplo, español e idiomas indígenas hablados en la comunidad).


• Se invita a las familias a compartir palabras y expresiones en sus lenguas maternas.

Desarrollo (25 min):

• Juego: "El eco de las palabras" (los niños repiten palabras en diferentes idiomas y juegan con su pronunciación).


• Se presentan trabalenguas y rimas en español y en otras lenguas de la comunidad.


• Se agrupan en equipos y practican decir trabalenguas sencillos.

Cierre (10 min):

• Reflexión en círculo: “¿Cómo se sintieron al escuchar y jugar con las palabras?”


• Se anotan palabras nuevas aprendidas en un mural de palabras.

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