Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Nivel: Primaria – 3º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos leen y escuchan poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Explorando la Poesía y los Juegos de Palabras

Propósito: Acercar a los estudiantes a la poesía y los juegos de palabras a través de la lectura y la escucha de textos literarios.

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué es un poema?
  
  
  • ¿Has escuchado canciones con palabras que rimen?
  
  
  • ¿Conoces algún juego de palabras?
  
  
  
  


• Se presentan fragmentos de poemas y canciones infantiles de diversas culturas para destacar la riqueza lingüística.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta de poemas y canciones, enfatizando la sonoridad y el ritmo.


• Los alumnos escuchan y comentan lo que entendieron y sintieron con cada texto.


• Se realiza un juego de palabras en el que los niños crean rimas con palabras conocidas y nuevas.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia del ritmo y la sonoridad en la literatura.


• Registro en el cuaderno de palabras que les parecieron divertidas o interesantes.

Sesión 2: Creando Palabras Mágicas

Propósito: Explorar la creatividad mediante la invención de palabras y versos rítmicos.

Inicio (10 minutos)

• Se