Introducción a la narración de eventos relevantes**

Daena Linette Lugo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de actividades y eventos relevantes


Grado: 1º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad


Objetivo (PDA):


El estudiante relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.




Metodología: Proyecto comunitario


Los estudiantes trabajarán en la narración de historias sobre eventos ocurridos en su comunidad, familia o escuela, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través del análisis de diferentes perspectivas y experiencias.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción a la narración de eventos relevantes


Inicio (10 min)



  • Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué experiencias importantes han vivido en su familia, escuela o comunidad.

  • Diálogo guiado: Reflexionar sobre la importancia de compartir historias y cómo estas fortalecen nuestra identidad y cultura.


Desarrollo (25 min)



  • Escucha de un cuento oral: La docente o un estudiante narrará una historia breve sobre un evento en la comunidad.

  • Análisis de la historia: Identificación de personajes, orden lógico de los hechos y elementos clave en la narración.

  • Trabajo en parejas: Los estudiantes compartirán oralmente una anécdota breve sobre su familia o escuela con un compañero.


Cierre (10 min)



  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante contar nuestras historias? ¿Cómo podemos hacerlas más interesan