Las tensiones en siglo XX

BRENDA SANCHEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Segundo de Secundaria


Unidad: Las tensiones en el siglo XX


Tema central: La expropiación petrolera y su contexto histórico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario: Fomento de la interculturalidad e inclusión
Objetivo (PDA):
El alumno vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista, como la expropiación petrolera, y las relaciona con eventos pasados o simultáneos sobre el mismo tema —como la expedición de la Ley del Petróleo de 1901— para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.



Primera sesión


Fase 1: Inicio (10 min)



  1. Lluvia de ideas en plenaria: Se pregunta a los estudiantes:

    • ¿Qué saben sobre la expropiación petrolera?

    • ¿Cómo creen que influyó en el México actual?



  2. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación problemática:
    "Imagina que eres un asesor del gobierno en 1938 y debes explicar a la sociedad si la expropiación petrolera es una medida justa. Para ello, necesitarás comprender cómo surgió y qué antecedentes históricos la precedieron."



Fase 2: Desarrollo (30 min)



  1. Trabajo en equipos: Se dividen en grupos y analizan diferentes documentos históricos:

    • Ley del Petróleo de 1901

    • Discurso de Lázaro Cárdenas sobre la expropiación en 1938

    • Notas de prensa de la época (nacionales e internacionales)



  2. Guía de análisis:

    • ¿Cómo se regulaba el pet