Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

PDA (Propósito del Aprendizaje):

El alumno reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Problema a atender:

Que el alumnado desarrolle el pensamiento crítico y buen criterio en la toma de decisiones respecto a su salud y bienestar.

Sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se presenta la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón:
   "¿Cómo crees que el consumo de drogas afecta la vida de una persona y su entorno?"


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus respuestas mientras el docente las organiza en dos categorías en el pizarrón: Salud y Dignidad.


3. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación problemática:
   "Ana es una estudiante de secundaria que ha comenzado a relacionarse con un grupo de jóvenes que consumen drogas. Su rendimiento escolar ha bajado, su salud se ha deteriorado y su relación con su familia se ha vuelto tensa. Algunos de sus compañeros creen que es su decisión y que no afecta a los demás, mientras que otros piensan que debería recibir ayuda. ¿Qué crees tú?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos: Se forman grupos