Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA):

El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Resolver:

Los niños preescolares tienen curiosidad por saber cómo nacen las mariposas, de qué se alimentan y cómo es su vida en la naturaleza.

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre la importancia de la conservación y el respeto a los seres vivos.


• Artes y experiencias estéticas: Expresión creativa mediante actividades plásticas y narrativas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y formulación de preguntas

Duración: 45 minutos

Inicio (Activación del conocimiento previo y planteamiento del problema)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Han visto una mariposa?
   
   
   • ¿Cómo creen que nacen?
   
   
   • ¿Qué creen que necesitan para vivir?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: Se muestra un video corto sobre el ciclo de vida de la mariposa.


3. Registro de ideas: Se anotan sus respuestas y se colocan en un mural.

Desarrollo (Indagación y experimentación)

1. Observación de imágenes y material real:
   
   
   • Se presentan imágenes de huevos, orugas, crisálidas y mariposas.
   
   
   • Se lleva un terrario con orugas (si es posible).
   
   
   
   


2. Reflexión guiada:
   
   
   • ¿Qué creen que pasará con la oruga?
   
   
   • ¿Cómo podemos ayudar a que las mariposas vivan mejor?
   
   
   
   

**Cierre (Síntesis y reflexión crític