Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 4 sesiones (45 minutos cada una)
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Humor en el aula

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando emociones y necesidades

Propósito: Comprender la importancia de comunicar emociones y necesidades en el aula y la comunidad.

Inicio (10 min)

• Dinámica: "El espejo de las emociones"
  
  
  • Los niños se colocan en círculo y observan imágenes de diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo).
  
  
  • Se les solicita imitar la emoción que ven en la imagen.
  
  
  • Se reflexiona sobre cómo se sienten en diferentes momentos del día en el aula y en casa.
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Cuenta cuentos: “Luna y su voz mágica”
  
  
  • Se narra la historia de Luna, una niña que aprende a expresar sus emociones y necesidades en su comunidad.
  
  
  • Se discute en grupo cómo se siente Luna en cada situación y qué podría hacer para comunicarse mejor.
  
  
  • En parejas, los estudiantes comparten una experiencia en la que sintieron felicidad, enojo o tristeza.
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo:
  
  
  • ¿Cómo creen que nos