Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la multiplicación en la vida cotidiana". Se llevará a cabo una breve charla en la que los estudiantes podrán compartir situaciones en las que hayan utilizado la multiplicación en su vida diaria.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará diferentes tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación. Deberán analizarlas y encontrar la solución utilizando la multiplicación.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus soluciones y reflexionen sobre la importancia de la multiplicación en su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la multiplicación y la división: Se recordarán los conceptos previos y se realizarán ejercicios de repaso en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Se les planteará a los estudiantes una situación problemática en la que deben utilizar la división para obtener un resultado decimal. Se les pedirá que trabajen en parejas y encuentren la solución.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus soluciones y se discutirá cómo la división puede generar resultados decimales en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Relación entre multiplicación y división: Se explicará a los estudiantes la rel