Plan de clase

Planeación de Clase – Biología (1º de Secundaria)

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos. Intercambiarán vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los recursos naturales, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se guiará a los estudiantes en la construcción de su conocimiento a través de la exploración, cuestionamiento y análisis de información.

Enfoque Interdisciplinario: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Se fomentará la reflexión sobre el impacto de los conocimientos tradicionales en la conservación del ambiente y la salud humana, promoviendo el pensamiento crítico para analizar su relevancia en la actualidad.

Primera Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 min)

• Actividad de activación: Se preguntará a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué saben sobre los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios?
  
  
  • ¿Han escuchado sobre la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques?
  
  
  • ¿Cómo creen que estos conocimientos pueden contribuir a la salud y el ambiente?
  
  
  
  


• Se mostrarán imágenes de prácticas tradicionales como el cultivo de la milpa, el uso de plantas medicinales y la reforestación comunitaria.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Indagación guiada: Se dividirá a los estudiantes en equipos y se les proporcionará informac