Plan de clase

Planeación de Clase

Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen los errores ortográficos y realicen cuentos escritos y producidos por ellos.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Sesión 1: Exploración y Comprensión del Género Narrativo

Propósito de la sesión:

Los alumnos identificarán la estructura de un cuento y analizarán el uso de los tiempos verbales en la narración.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de motivación: Se presenta un cuento popular de la comunidad o un cuento tradicional oral que los alumnos conozcan.


2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos qué elementos identifican en el cuento (personajes, trama, ambiente) y cómo creen que se narra una historia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se lee un cuento breve en voz alta, destacando los tiempos verbales en la narración y los diálogos directos.


2. Análisis colectivo: En equipo, los alumnos localizan en el cuento los verbos en pretérito y copretérito, así como los diálogos en presente.


3. Discusión en grupo: Se reflexiona sobre la importancia de estos tiempos verbales para dar coherencia y claridad a una historia.

**Cierre (10