Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Datos Generales

• Grado: 2º de Primaria


• Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoque: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


• Problema central: Que los alumnos comprendan la medición del tiempo, así como su relación con fenómenos sociales y naturales en el tiempo.


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Los alumnos describen y registran cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocen que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

SESIÓN 1: ¿Cómo medimos el tiempo?

Propósito:

Introducir el concepto de medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.

Inicio (Indagación y Preguntas Generadoras) – 10 minutos

• Cuestionar a los alumnos:
  
  
  • ¿Cómo sabemos qué día es hoy?
  
  
  • ¿Cómo medimos el tiempo en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cómo sabían nuestros abuelos qué día era si no tenían relojes o calendarios?
  
  
  
  


• Mostrar diferentes objetos relacionados con la medición del tiempo: reloj de arena, reloj analógico, calendario, y sol.


• Registrar respuestas en un cartel.

Desarrollo (Exploración y Sistematización) – 25 minutos

• Leer un breve cuento sobre cómo los pueblos originarios medían el tiempo a través del sol, las estaciones y los ciclos de la naturaleza.


• Observar un calendario y analizar su estructura junto con los nombres de los meses.


• En parejas, ordenar tarjetas c