Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA):

Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
A través de la exploración y resolución del problema “Necesitamos recoger basura y aprender a cuidar animales”, los niños desarrollarán pensamiento crítico, fomentando su conciencia socioambiental y promoviendo hábitos de vida saludable.

Secuencia Didáctica (3 Sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Descubramos nuestro entorno

Propósito:

Identificar la importancia de cuidar la naturaleza y reconocer problemas en su entorno.

Inicio – Exploración del problema (15 min)

• Se inicia con una conversación guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿Han visto basura en el parque o en la escuela?
  
  
  • ¿Qué pasa si los animales comen basura?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudar a la naturaleza?
  
  
  
  


• Se presenta una imagen con un paisaje contaminado y otro limpio. Se les pide que expresen cómo se sienten al ver cada imagen.

Desarrollo – Reflexión y análisis (20 min)

• Se realiza una caminata por el área verde de la escuela. Se invita a los niños a observar el lugar y a señalar si hay basura o si ven algún animal.


• Se recopilan sus observaciones y se anotan en un cartel titulado “¿Qué hemos encontrado?”


• Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas como:
  
  
  • ¿De dónde viene la basura?
  
  
  • ¿Cómo afecta a los animales y plantas?
  
  
  
  

Cierre – Compromiso ambiental (10 min)

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