Exploración de Saberes Previos**

Nancy Mtdms
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Alimentación Saludable y el Plato del Bien Comer


Grado: 3º de Primaria


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Español y Educación Socioemocional



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración de Saberes Previos


Propósito: Identificar los conocimientos previos sobre alimentación saludable.



  • Inicio:



    • Se utilizará una lluvia de ideas para preguntar: ¿Qué alimentos consumimos diariamente?

    • Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos y se pedirá que los clasifiquen en saludables y no saludables.



  • Desarrollo:



    • Lectura en voz alta del cuento "El mercado de los colores", sobre la importancia de una alimentación variada en distintas culturas.

    • Se pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno qué alimentos les resultan familiares y cuáles no.



  • Cierre:



    • Reflexión grupal: ¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud?

    • Los alumnos dibujarán su platillo favorito y describirán si es saludable o no.





Sesión 2: Conociendo el Plato del Bien Comer


Propósito: Identificar los grupos de alimentos del Plato del