Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Diego Garfias- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Artes (1º de Secundaria)
Memoria Colectiva Representada por Medios Artísticos
Datos Generales
- Asignatura: Artes
- Grado: 1º de Secundaria
- Duración: 1 sesión de 50 minutos
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoques: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos recuperarán de la memoria colectiva acontecimientos significativos de sus familias, escuela o comunidad y los representarán de manera creativa, utilizando medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Problema a Resolver
En una comunidad local, la transmisión de historias familiares, valores, tradiciones y experiencias significativas ha disminuido considerablemente.
Desarrollo de la Sesión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
⏺ Actividad de sensibilización: Se proyectará una imagen o video breve sobre una tradición cultural o acontecimiento comunitario significativo. Se preguntará a los alumnos:
- ¿Qué recuerdos tienen sobre alguna tradición de su familia o comunidad?
- ¿Por qué creen que es importante preservar estas memorias?
⏺ Reflexión en parejas: Intercambian experiencias sobre historias o recuerdos transmitidos por sus familiares o vecinos.
Propósito del inicio:
Fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo el arte puede ser un medio para preservarla.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
⏺ Exploración de medios artísticos (10 min):
Se presentan diferentes medios para representar la memoria colectiva:
- Pintura (murale