Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Tema: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología

Se utilizará el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en el cual los niños explorarán un problema real en su comunidad:

“En la comunidad, los niños no tienen hábitos para el uso responsable del agua, ya que dejan llaves abiertas y juegan con el agua sin medida.”

Este enfoque favorecerá el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo la reflexión sobre diferentes formas en que las comunidades cuidan el agua y cómo estas prácticas pueden aplicarse en su entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del problema y construcción del conocimiento

Propósito:

Los niños identificarán el problema del uso irresponsable del agua en su comunidad y reflexionarán sobre sus consecuencias.

Inicio (10 min)

• Se iniciará con la observación de imágenes y videos sobre distintas formas en que se usa y se desperdicia el agua.


• Se planteará el problema con preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Dónde usamos agua todos los días?
  
  
  • ¿Qué pasaría si un día no hubiera agua?
  
  
  • ¿Hemos visto a alguien en la escuela o en casa desperdiciar agua?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se realizará una actividad de experimentación: Se presentarán **dos recipiente