Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Matemáticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Sesión 1: Introducción a la obtención y representación de información

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Dónde han visto gráficas en su vida cotidiana y para qué sirven?".
   
   
   • Se motiva el diálogo donde los alumnos expresan ejemplos de gráficas en noticias, redes sociales o productos comerciales (infografías, encuestas, estadísticas de deportes, etc.).
     
     
     • Enfoque interdisciplinar: Se menciona que a través de gráficas, los historiadores presentan datos sobre culturas antiguas y que los científicos explican fenómenos naturales.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Exploración del problema:

   
   
   
   
   • Se les presenta el reto: "Investigaremos la situación económica de nuestras familias y la comunidad a través de gráficas."
   
   
   • Se forman equipos y se asignan tipos de información a investigar (gastos mensuales, productos más comprados, transporte utilizado, etc.).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Búsqueda de información:
   
   
   • Los alumnos diseñan en sus cuadernos una encuesta con preguntas clave y opciones de respuesta.
   
   
   • Usan preguntas cerradas para facilitar la representación gráfica (Ejemplo: "¿Cuánto gastas en transporte a la seman