Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no observan los cambios de su comunidad a lo largo del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una conversación sobre los cambios que han observado en su comunidad a lo largo del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Lectura de un texto narrativo que ejemplifique un suceso pasado y su relación causal y temporal.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Qué cambios han ocurrido en su comunidad a lo largo del tiempo? ¿Qué sucesos pueden relacionarse causalmente y temporalmente?

Sesión 2 (Investigación):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre un suceso pasado y uno presente de la comunidad.


• Utilizar diversas fuentes como entrevistas a personas mayores, fotografías, documentos, etc.


• Cada grupo debe recolectar datos sobre la relación causal y temporal entre los sucesos investigados.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición.


• Promover preguntas y reflexiones sobre los cambios ocurridos en la comunidad a lo largo del tiempo.


• Fomentar la discu