Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 2º

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Enfoque: Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático, considerando el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.

Problemática a Atender:

• Atención dispersa


• Dificultades en lectura y comprensión

Se implementarán estrategias para mejorar la concentración y la comprensión lectora, como lectura en voz alta, preguntas guiadas y trabajo colaborativo.

Estructura de la Sesión (50 minutos)

1. Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos

• Se proyecta una imagen de una comunidad con problemas como discriminación, abuso de poder o falta de participación ciudadana.


• Pregunta detonadora: Si fueras parte de esta comunidad, ¿qué principios y valores democráticos ayudarían a mejorar la situación?


• Se forman equipos de 4-5 estudiantes y se les pide que intercambien ideas breves sobre lo que creen que significa vivir en una democracia.


• Un representante de cada equipo comparte en plenaria sus ideas.

2. Desarrollo (30 minutos) – Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

1. Lectura guiada (10 min):
   
   
   • Se proporciona un texto breve con ejemplos de cómo los principios democráticos han influido en