Exploración del entorno y descubrimiento de formas geométricas**
yesica de
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características
Grado: 1º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a abordar: Desconocimiento de las figuras geométricas y dificultad para relacionarlas con objetos del entorno.
Objetivo (PDA):
Los alumnos representan animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración del entorno y descubrimiento de formas geométricas
Propósito: Identificar la presencia de figuras geométricas en el entorno.
Inicio (15 min):
- Se lleva a los alumnos al patio o salón y se les invita a observar objetos a su alrededor.
- Se hacen preguntas clave:
- ¿Qué formas tienen los objetos que ven?
- ¿Se parecen a algo que ya conocen?
Desarrollo (20 min):
- Se presentan tarjetas con imágenes de objetos y figuras geométricas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo).
- Se realiza una lluvia de ideas sobre dónde han visto estas figuras en su vida cotidiana.
Cierre (10 min):
- Reflexión grupal sobre la importancia de los objetos geométricos en la vida diaria.
- Preguntas:
- ¿Qué pasaría si no existieran estas formas?
- ¿Cómo nos ayudan las figuras geométricas en nuestra vida?