Indagando sobre la alimentación y la salud**

Profra. Bianca Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Enfermedades Relacionadas con la Alimentación y el Consumo de Alimentos Ultraprocesados


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria - 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relación con la obesidad y malos hábitos alimenticios (Ciencias, Educación Física)




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los estudiantes formularán hipótesis sobre las consecuencias de la carencia o el exceso de nutrimentos en la dieta y analizarán datos que demuestran la relación entre enfermedades como la caries e hipertensión con el consumo elevado de sal, azúcar y grasas saturadas.




Sesión 1: Indagando sobre la alimentación y la salud


Inicio (10 min)



  • Lluvia de ideas: Se cuestiona a los estudiantes:

    • ¿Cómo creen que afecta la alimentación a la salud?

    • ¿Qué enfermedades creen que están relacionadas con la alimentación?



  • Se anotan sus respuestas en el pizarrón para retomarlas durante la sesión.

  • Se presenta el problema a investigar: La obesidad y los malos hábitos alimenticios.


Desarrollo (30 min)



  • Actividad de indagación:

    • Se divide a los estudiantes en equipos y se les proporcionan diferentes fuentes de información (artículos, gráficos y videos) sobre la relación entre la alimentación y enfermedades como diabetes, hipertensión y caries.

    • Cada equipo debe identificar patrones y correlaciones entre el consumo de ciertos alimentos y enfermedades.



  • Formula tu hipótesis:

    • Con base en la información analizada, cada eq