Explorando el Universo y el Sistema Solar**
MARIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: El Sistema Solar y el Universo
Nivel: Primaria | Grado: 5° | Asignatura: Ciencias Naturales
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas, Historia y Tecnología
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Problema a Resolver
¿Cómo se formó el Universo y cuáles son las principales características del Sistema Solar?
Sesión 1: Explorando el Universo y el Sistema Solar
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas: Se inicia la clase preguntando:
- ¿Qué sabemos sobre el Universo y el Sistema Solar?
- ¿Cómo creen que se formó el Universo?
- ¿Por qué los planetas no se chocan entre sí?
- Motivación visual: Se muestra un video corto sobre la formación del Universo y el Sistema Solar.
- Pregunta guía: Se plantea la pregunta base del aprendizaje: ¿Cómo podemos representar el Sistema Solar de forma clara y precisa?
Desarrollo (25 min)
- Investigación en equipos:
- Se organizan equipos y cada uno investigará sobre un elemento del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites naturales, asteroides).
- Se les proporciona material (libros, imágenes, videos) y se les asigna el uso de tabletas o computadoras para reforzar su indagación.