La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de comprender las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar y generar preguntas sobre el tema.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes recursos relacionados con el tema, como libros de texto, artículos, imágenes, videos, entre otros.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y analicen las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.
   
   
   • Animar a los alumnos a utilizar habilidades de lectura, escritura y comprensión lectora durante su investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos anal