Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1°)

Unidad: Procesos creativos y comunicación dialógica contra la violencia

Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Expresa, mediante elementos de las artes como formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Problema identificado:

Los alumnos desconocen qué es un proceso creativo dentro de su comunidad.

Enfoques Transversales:

✅ Inclusión: Se fomentará la participación de todos los estudiantes, considerando diversidad de estilos de aprendizaje y necesidades individuales.
✅ Interculturalidad Crítica: Se promoverá el reconocimiento y respeto por la diversidad cultural en la comunidad, integrando experiencias y tradiciones artísticas diversas.

Sesión 1: Explorando los Procesos Creativos en la Comunidad

Inicio (10 min)

📌 Dinámica de apertura: "Palabras en movimiento" – Los alumnos escribirán en tarjetas palabras que asocien con "violencia" y "diálogo". Se colocarán en dos columnas en el pizarrón y se reflexionará sobre sus significados y cómo afectan la convivencia.

📌 Pregunta detonadora: ¿Qué papel juegan las artes en la solución de conflictos en la comunidad?

📌 Propósito de la sesión: Identificar cómo los procesos creativos pueden servir como herramienta de comunicación y transformación social.

Desarrollo (30 min)

🎭 Actividad 1 - Lluvia de ideas: En equipos, los alumnos compartirán ejemplos de expresione