Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (3º Secundaria)

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

El alumno valorará la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, gestionando estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Organización de la unidad

Problema interdisciplinario:

Falta de conocimiento y control de las emociones en la resolución de conflictos.

Distribución de sesiones (8 sesiones de 50 minutos)

Cada sesión se desarrollará en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Inicio (10 min)

• Dinámica de bienvenida: "El espejo emocional" (cada estudiante imita la emoción que su compañero expresa).


• Presentación del problema: Se muestra una noticia sobre un conflicto social o político en México y el mundo.

Desarrollo (30 min)

• Discusión guiada sobre la importancia de la cultura de paz.


• Reflexión sobre el impacto de las emociones en los conflictos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre “Conflictos y Cultura de Paz”.

Cierre (10 min)

• Pregunta para reflexionar: ¿Cómo influyen nuestras emociones en la resolución de conflictos?


• Tarea: Investigar un caso donde la resolución pacífica haya cambiado una situación de conflicto.

Sesión 2: Comprendiendo los conflictos y su impacto

Inicio (10 min)

• Breve repaso y socialización