Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía – Secundaria 1º

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los retos sociales y ambientales

Inicio (10 min)

• Reflexión inicial: Se realiza una lluvia de ideas sobre problemas sociales y ambientales en la comunidad.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la mala separación de residuos al medio ambiente y a nuestra comunidad?

Desarrollo (30 min)

• Se presenta un caso real de una comunidad afectada por la mala gestión de residuos.


• Se trabaja en equipos para identificar las causas y consecuencias del problema.


• Se introduce el enfoque de Interculturalidad crítica analizando cómo diferentes culturas gestionan sus residuos.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿En qué medida influye la falta de información en la contaminación ambiental?


• Tarea: Investigar cómo su comunidad gestiona los residuos.

Sesión 2: Diagnóstico del problema en la comunidad

Inicio (10 min)

• Se comparten los hallazgos de la investigación asignada.


• Se pregunta: ¿Qué podemos hacer como comunidad para mejorar la separación de basura?

Desarrollo (30 min)

• Se organizan equipos para realizar un diagnóstico del problema en su entorno inmediato (escuela, hogar, barrio).


• Cada equipo