Introducción al Sistema Internacional de Unidades **

J. Gonzalo Aguilar
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Unidades y Medidas en Física (2º Secundaria)


Datos Generales



  • Asignatura: Física

  • Grado: 2º de Secundaria

  • Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

  • Metodología: Aprendizaje por Indagación

  • Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

  • Problema Interdisciplinario: Lecto-escritura



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El estudiante identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.



Sesión 1: Introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI)


Inicio (15 min)



  1. Exploración previa: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué significa medir y en qué situaciones de la vida cotidiana utilizamos medidas.

  2. Cuestionamiento crítico: Se presentan situaciones problema relacionadas con medidas incorrectas en recetas de cocina o construcción y se pregunta a los estudiantes:

    • ¿Qué consecuencias puede tener utilizar una unidad de medida diferente?

    • ¿Cómo podríamos solucionar problemas de confusión en las medidas?



  3. Reflexión intercultural: Se discute sobre cómo en distintas culturas se han utilizado diferentes sistemas de medición a lo largo de la historia.


Desarrollo (25 min)



  1. Indagación guiada: Se proporcionan textos con información sobre el Sistema Internacional de Unidades (SI), destacando:

    • Unidades fundamentales (metro, kilogramo, segundo, ampere, kelvin, mol y candela).

    • Su definición y simbolización.



  2. Lectura y análisis:

    • Los alumnos trabajan en parejas para identificar palabras cla