Introducción al Problema y Contextualización Histórica**

Ricardo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: La Democracia como Forma de Gobierno en México


Datos Generales



  • Grado: 6° de Primaria

  • Duración: 4 sesiones de 45 minutos

  • Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Áreas interdisciplinarias: Historia, Formación Cívica y Ética, Artes

  • Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos analizarán críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes. También reconocerán las reformas legales que han garantizado una participación política equitativa e igualitaria, como la reforma constitucional de 1953 que otorgó el derecho al voto a las mujeres.



Problema a Resolver


En nuestra sociedad se nos dificulta tomar decisiones basadas en la opinión de todas las personas.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema y Contextualización Histórica


Propósito: Comprender el concepto de democracia y su evolución en México.


Inicio (10 min)



  1. Se presenta la pregunta detonadora: ¿Qué es la democracia y cómo ha cambiado en México a lo largo del tiempo?

  2. Se organiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se toman decisiones en grupos y comunidades.

  3. Se reflexiona sobre si todas las personas tienen la misma oportunidad de participar en las decisiones.


Desarrollo (25 min)



  1. Se presenta una línea del tiempo interactiva con los momentos c