Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria, 3º grado

Asignatura: Español

Enfoque: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Producto final: Noticiero cultural sobre variantes lingüísticas en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo interdisciplinario

Este proyecto integrará elementos de Comunicación, Historia y Artes para atender al problema:
Comunicarán sucesos significativos pertenecientes a la memoria colectiva mediante un noticiero cultural haciendo uso de los géneros periodísticos.

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• El docente inicia con una pregunta generadora: "¿Cómo hablan las personas en tu familia? ¿Todos utilizan las mismas palabras o formas de hablar?"


• Se presentan ejemplos de variantes lingüísticas del español en distintas regiones (ejemplo: palabras propias de diferentes estados o países hispanohablantes).


• Se invita a los alumnos a compartir palabras o expresiones particulares que usan en su familia o comunidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Se conforman equipos y cada uno investiga sobre variantes lingüísticas en México o en su propia comunidad.


• Se analizan diferencias en pronunciación, vocabulario, modismos y expresiones que reflejan identidad cultural.