Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica en la Comunidad

Nivel: Secundaria – 3° Grado

Asignatura: Español
Estrategia didáctica: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos
Tema interdisciplinario: El uso de vapeadores
Producto esperado: Propuesta de divulgación científica sobre el uso de vapeadores dirigida a la comunidad escolar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Sesión 1: Exploración del tema y contextualización

Inicio (15 min.)

• Dinámica de activación: "Lluvia de ideas". Se les pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué saben sobre los textos de divulgación científica?
  
  
  • ¿Dónde han encontrado este tipo de textos?
  
  
  • ¿Qué piensan sobre el uso de vapeadores?
  
  
  
  


• Registro de respuestas en el pizarrón o en una cartelera digital para evidenciar conocimientos previos.

Desarrollo (25 min.)

• Análisis de textos: Se entregan fragmentos de textos de divulgación científica relacionados con los vapeadores, su impacto en la salud y la percepción social.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes identifican las características de los textos analizados (estructura, lenguaje, función) y discuten cómo estos textos contribuyen a la creación de conocimiento en la sociedad.


• Interculturalidad crítica: Reflexión en torno a cómo diferentes comunidades perciben el uso de vapeadores y cómo la información científica puede influir en esta