Plan de clase

Planeación de Clase – 4º de Primaria

Asignatura: Español
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min) – Activación de conocimientos previos

📌 Estrategia: Lluvia de ideas y cuestionamiento guiado

1. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Qué noticias han escuchado últimamente sobre nuestra comunidad o escuela?
   
   
   • ¿Cómo creen que se cuenta la misma noticia en distintos medios?
   
   
   
   


2. Se presenta una noticia breve de un problema comunitario (ejemplo: el cuidado del medio ambiente en la escuela) en dos versiones distintas (un periódico y una noticia digital).


3. Se pide a los alumnos que identifiquen elementos comunes y diferencias entre las dos versiones.

Desarrollo (25 min) – Análisis y reflexión crítica

📌 Estrategia: Trabajo en equipo y pensamiento crítico

1. Comparación de noticias: Se dividen en equipos y cada equipo analiza las dos noticias con preguntas guía:
   
   
   • ¿Cuál es la información principal en ambas versiones?
   
   
   • ¿Ambas presentan opiniones? ¿Cómo influyen esas opiniones en la noticia?
   
   
   • ¿Qué elementos cambian entre una versión y otra?
   
   
   
   


2. Discusión en plenaria: Cada equipo comparte sus hallazgos y se registran en un cuadro comparativo en el pizarrón.


3. *Reflexión crítica: