Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 1° de Primaria

Asignatura: Conocimiento del Medio

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Objetivo (PDA):

El alumno describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Problema a Resolver:

Los niños descubren que en su comunidad algunos espacios naturales han sido dañados. Se preguntan:

• ¿Qué seres vivos y componentes de la naturaleza están en peligro?


• ¿Por qué es importante cuidarlos?


• ¿Cómo podemos ayudar a protegerlos?

Primera sesión: Exploración y Comprensión del Problema

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué elementos naturales observan a su alrededor?
   
   
   • ¿Qué seres vivos han visto en su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo creen que los humanos afectan la naturaleza?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: Se narra una historia sobre un parque cercano donde los árboles están siendo talados y los animales han desaparecido.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos: Se forman pequeños equipos donde los niños observan imágenes de distintos ecosistemas (bosque, mar, río, montaña, desierto).


2. Reflexión guiada:
   
   
   • ¿Qué seres vivos ven en cada ecosistema?
   
   
   • ¿Qué pasaría si desapareci