Plan de clase

Planeación de Clase: Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje basado en proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Cambio climático en la escuela y comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno compara cómo una misma noticia es presentada en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Primera sesión: Indagación y comparación de noticias

Propósito de la sesión:

Los estudiantes explorarán cómo distintas fuentes informativas tratan una misma noticia sobre el cambio climático y analizarán las diferencias y semejanzas en su presentación.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema “El cambio climático y sus efectos en nuestra comunidad” mediante una noticia real o ficticia relacionada con el clima en la localidad.


• Pregunta detonadora: "¿Todos los medios informan igual?"


• Reflexión inicial en parejas sobre lo que saben del tema y han escuchado en distintos medios.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos: Se asignan distintos medios de comunicación (periódico, redes sociales, radio, TV, noticia oral de adultos) para comparar cómo presentan la misma información. Cada equipo identifica:
  
  
  • Datos coincidentes y diferentes
  
  
  • Lenguaje y tono utilizado
  
  
  • Opiniones o juicios de valor en la noticia
  
  
  
  


• Actividad de análisis: Elaboración de un cuadro comparativo en el cuaderno con las sem