Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física (Secundaria 3º)

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Problema a Atender:

Las alternativas que eliminan comportamientos que ponen en riesgo la salud personal, familiar y social.

Secuencia Didáctica - 5 Sesiones (50 min cada una)

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Estratégico y Lúdico

Fase 1 - Inicio (10 min)

• Bienvenida y presentación del tema.


• Reflexión en equipo: ¿Cómo nos ayuda el pensamiento estratégico en la vida y en los juegos?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos usar el juego para evitar riesgos en nuestra salud y la de nuestra comunidad?

Fase 2 - Desarrollo (30 min)

• Dinámica "La Torre de la Salud": En equipos, los alumnos construirán una torre con materiales diversos (cajas, pelotas, botellas recicladas) siguiendo reglas estratégicas. Cada pieza representa un aspecto de la salud personal, familiar o social.


• Identificación de dificultades y estrategias para superarlas, promoviendo el pensamiento creativo y colaborativo.

Fase 3 - Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar las estrategias empleadas en el juego en nuestra vida diaria?


• Registro de ideas clave en un cartel colaborativo.

Sesión 2: Estrategias en Juegos Cooperativos

Fase 1 - Inicio (10 min)

• Recordatorio de la se