Descubriendo nuestro entorno natural**
Leticia Espinosa de los Monteros
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares
Nivel: Preescolar, 3° Grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: La comunidad desconoce las acciones desfavorables que comete la humanidad y que provocan la extinción de los animales en México.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Distinguir algunas características del entorno natural, específicamente plantas, animales, cuerpos de agua y clima, en su comunidad y en otros lugares.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubriendo nuestro entorno natural
Inicio (Activación de conocimientos previos - 10 min)
- Se muestra a los niños imágenes de diferentes paisajes naturales de su comunidad y de otros lugares (bosques, selvas, ríos, desiertos).
- Se les pregunta:
- ¿Qué observan en estas imágenes?
- ¿Cuáles de estos lugares han visto en su comunidad?
- ¿Cómo creen que es el clima en estos lugares?
Desarrollo (Exploración e indagación - 25 min)
- Se lleva a cabo una visita guiada por el jardín o patio de la escuela para que los niños exploren la flora y fauna cercana.
- Se les proporcionan lupas y hojas de observación para registrar lo que ven (dibujos o marcas con ayuda del docente).
- Se fomenta la interacción con preguntas como:
- ¿Qué animales y plantas ven en su comunidad?
- ¿Cómo creen que estos seres vivos sobreviven aquí?
Cierre (Reflexión - 10 min)
- Se comparten los hallazgos