Plan de clase

Planeación de Clase: Perímetro, Área y Noción de Volumen

Nivel Educativo: Primaria – 5º grado

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

📌 Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Problema a abordar:

🔍 Los alumnos desconocen las fórmulas para obtener el perímetro de una figura y la diferencia entre volumen y masa.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Conocimiento Previo

Objetivo: Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre perímetro, área y volumen.
🔹 Estrategia de indagación: Los alumnos observan diferentes objetos en el aula y discuten en equipo cómo podrían medir su tamaño. Responden preguntas abiertas:

• ¿Cómo podemos saber qué tan grande es un objeto?


• ¿Cómo podríamos medir el borde de una figura?


• ¿Es lo mismo medir el tamaño que el peso?

🔹 Cierre: Plenaria para compartir respuestas y registrar las ideas principales en el pizarrón.

Sesión 2: Introducción al Perímetro

Objetivo: Definir el concepto de perímetro e identificar su relación con la suma de los lados de una figura.
🔹 Estrategia de indagación: Se presentan imágenes de figuras geométricas con medidas en sus lados. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo determinar la distancia total alrededor de cada figura.
🔹 Actividad inclusiva: En equipos, los alumnos usan palitos de mader