Estilos de vida activos y saludables**
José Paredes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Sesión 1
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y activación
- Breve calentamiento lúdico (ejercicios dinámicos como saltos, estiramientos y movimientos articulares).
- Presentación del tema con una pregunta detonadora: ¿Cuántos minutos al día dedicas a actividades físicas?
Exploración del problema
- Reflexión colectiva: ¿Qué consecuencias tiene el sedentarismo en nuestra salud?
- Lluvia de ideas sobre hábitos saludables y factores de riesgo.
- Relación interdisciplinaria: conectar con Ciencias Naturales (efectos del sedentarismo en la salud) y Matemáticas (estadísticas de actividad física en jóvenes).
Desarrollo (30 minutos)
Análisis de situaciones cotidianas
- Presentación de casos reales o hipotéticos sobre estilos de vida activos vs. sedentarios.
- Trabajo en equipos: cada grupo analiza un caso y propone mejoras en hábitos diarios.
Actividad práctica: Movilidad y bienestar
- Circuito de retos físicos cortos (caminar, brincar en una cuerda, lagartijas, sentadillas).
- Reflexión: ¿Cómo influye el ejercicio en nuestro estado de ánimo y energía diaria?