Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2° Secundaria

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA):

Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Enfoque:

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología:

Proyecto comunitario e interdisciplinario.

Problema a atender:

Los alumnos no logran reconocer la literatura como parte de su contexto, les aburre leer y no saben cómo escribir lo que piensan.

Planeación de sesiones

Sesión 1: La literatura como parte de nuestra identidad

Inicio (15 min)

1. Dinámica de activación: Preguntar a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Les gusta escuchar historias?
   
   
   • ¿Alguna vez les han contado cuentos tradicionales en su familia o comunidad?
   
   
   • ¿Qué historias les gustan más?
   
   
   
   



2. Presentación del tema: Explicar la importancia de la literatura oral y escrita en nuestra cultura y cómo refleja nuestra identidad.

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de un cuento tradicional de la región. Se seleccionará un relato oral o un cuento literario con marcados recursos estéticos (metáforas, descripciones sensoriales, símbolos).


2. Análisis en pequeños grupos:
   
   
   • ¿Qué elementos de la cultura de nuestra comunidad aparecen reflejados?
   
   
   • ¿Qué imágenes o emociones transmite el cuento?
   
   
   • ¿Cómo usa el autor el lenguaje para hacer más atractiva la narración?
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: ¿Por qué es imp