Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la sesión con una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus necesidades, gustos, emociones e ideas. Registrar las respuestas en un póster o papelógrafo.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la escasez de vocabulario. Proponer un juego de asociación de palabras, donde los niños deben emparejar imágenes con las palabras correspondientes. Fomentar la comunicación oral entre ellos durante el juego.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Destacar que cada uno tiene algo valioso que aportar a través de su propia cultura y vivencias.

  
  

Sesión 2:

• Activación: Repasar las palabras aprendidas en la sesión anterior utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas. Invitar a los alumnos a hacer oraciones completas utilizando esas palabras.

  
  



• Desarrollo: Organizar una actividad de dramatización, donde los niños representen situaciones de la vida diaria en las que deben comunicar algo. Por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, etc. Fomentar el diálogo y la interacción entre ellos durante la actividad.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las habilidades comunicativas que han desarrollado a través de la dramatización. Destacar